Têt trung thu của bé bỏng
các bước ngoài giờ của những cô giáo thiếu nhi
Lễ khai giảng năm học 2021-2022
hướng dẫn kỹ năng đeo, tháo, tái sử sụng khẩu trang y tế
planer triển khai trào lưu thi đua bảo vệ trật tự, bình yên giao thông tiến trình 2021-2025 của...
tài liệu media hướng dẫn phòng, phòng dịch covid-19 giành riêng cho trẻ em mần nin thiếu nhi và học sinh phổ...
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
LVPT: THẨM MĨ
HĐ: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI:
“Cô giáo miền xuôi”
-Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi” (Trọng tâm)
- Dạyvận động: Múa minh họa.
Bạn đang xem: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ nghe hát: cô giáo miền xuôi
-Trò chơi âm nhạc: “Nghe giờ đồng hồ hát tìm đồ vật”
Độ tuổi: con trẻ 3 -4 tuổi.
Thờigian: đôi mươi - 25phút.
Người dạy: NguyễnThị Nga.
Tổ chuyên môn: mẫu giáo.
I. MỤCĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Trẻ nhớtên bài xích hát, tên người sáng tác hiểu nội dung bài bác hát, hát đúnggiai điệu, biết múaminh họa bài xích hát“Cô giáo miền xuôi”, biết cách chơi vàhứng thú gia nhập trò chơi âm thanh “Nghe tiếng hát tìm vật vật”.
2. Kỹnăng: Rèn luyện khảnăng nghe nhạc, tài năng hát đúng giai điệu, rèn kỹ năng múa, sự cảm âm to -nhỏ mang đến trẻ.
3. Thái độ: trẻ biết yêu thương quý, kính trọng bạn làm nghề phổ biến,quen thuộc.
II. CHUẦN BỊ.
1. Địa điểm: trên lớp học
2. chuẩn bị của cô:
+ nón nốt nhạc xoàn – hồng đủ sốtrẻ.
+ nguyên lý âm nhạc: phách tre,sắc xô, trống cơm, đàn...
+ 2 hộp quà, đĩa đựng quà, khănvon.
+ Hộp đá quý đựng nón chóp.
+ Loa nhạc. Nhạc beat “Cô giáomiền xuôi”. Nhạc trao giải thưởng, nhạc hiệu chương trình đồ rê mí.
3. chuẩn bị của trẻ: Trangphục gọn gàng gàng, tâm sinh lý thoải mái.
4. Nội dung tích hợp: Toán: Đếm số lượng.
III. TIẾNHÀNH:
Hoạt cồn của cô
Hoạt cồn của trẻ
* hoạt động 1: Giao lưu thuộc bé
- nhiệt độ liệt chào đón các bé nhỏ yêu mang đến với chương trình “Đồ rê mí” ngày hôm nay.
- Đến với chương trình ngày hôm nay, tôi xin trân trọng reviews các vị đại biểu là những cô giáo tới từ trường mầm non Ngán Chiên. Đề nghị họ nhiệt liệt xin chào mừng!
- với thành phần không thể thiếu trong lịch trình ngày lúc này đó là sự việc tham gia của hai team chơi: nhóm nốt nhạc vàng cùng đội nốt nhạc hồng. Xin 1 tràng pháo tay để mừng đón hai đội nghịch ạ.
Chương trình từ bây giờ có 3 phần chơi. Sau các phần chơi, đội nào chơi tốt sẽ được khen, cuối chương trình, đội nào đùa tốt nhiều phần chơi hơn hơn sẽ chiến thắng và được thưởng quà. Các con sẽ sẵn sang tham gia công tác chưa?
* vận động 2: bé xíu làm ca sĩ
- ngay lập tức bây giờ, không để những con yêu cầu chờ thọ thêm nữa, xin mời các con cùng đến với phần chơi trước tiên mang thương hiệu “Ca sĩ tài năng”. Ở phần đùa này, các con sẽ trình bày giọng hát của chính bản thân mình với bài hát “Cô giáo miền xuôi” của nhạc sĩ Mộng Lân, team nào hát xuất xắc hơn đã thắng. Để những con hoàn toàn có thể nắm có thể ca từ và giai điệu của bài xích hát này, những con hãy chú ý nghe cô hát nhé!
- Cô hát mang đến trẻ nghe
- Cô vừa hát bài xích hát gì? Của nhạc sĩ nào? (Cô nhắc lại)
- bài xích hát nói về điều gì?
- Giảng nội dung: bài hát nói đến cô giáo không quản ngại trở ngại vất vả trường đoản cú miền xuôi lên vùng cao nhằm dạy các em nhỏ. Vào lớp học nhỏ giữa lùm cây, cô dạy các cháu hát múa, nhắc chuyện, hiểu thơ, rồi còn quan tâm từng bữa tiệc giấc ngủ cho những cháu nữa. Những bạn nhỏ yêu cô giáo không hề ít và trường đoản cú hứa hằng ngày sẽ thiệt ngoan để cho cô vui lòng.
- các con bao gồm yêu cô giáo của chính mình không? Vậy các con phải làm cái gi để cô vui?
- Giáo viên là 1 trong những nghề thuộc team nghề gì?
- con còn biết đầy đủ nghề phổ biến, thân thuộc nào nữa?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người làm nghề phổ biến, thân quen thuộc.
Xem thêm: Các Biện Pháp Chẩn Đoán Bệnh Hội Chứng Mệt Mỏi, Tại Sao Bạn Luôn Cảm Thấy Mệt Mỏi Trong Người
- Bây giờ, xin mời các ca sĩ nhí đang cùng biểu đạt tài năng của mình với bài hát “Cô giáo miền xuôi”, bọn chúng mình cùng diễn đạt xem team nào hát hay nhé!
- Cô dạy trẻ hát với nhiều hình thức: cả lớp, đội, nhóm, cá nhân, hát kiểm soát và điều chỉnh cường độ giọng theo hiệu lệnh tay,…
Cô khuyến khích, cồn viên, sửa sai, khen trẻ.
- Hỏi trẻ em tên bài xích hát, tên tác giả
- Cô dấn xét, khen trẻ.
* vận động 3: bé xíu hát hay, múa dẻo
- Để bài bác hát được hay hơn thì có rất nhiều cách vận động, giữa những cách rất hay đó là múa minh họa. Ban tổ chức đã gửi ra một phần chơi về cách vận rượu cồn này, chính là phần chơi mang tên “Hát tốt múa dẻo”. Ở phần nghịch này, các đội sẽ bắt buộc hát và múa minh họa theo bài hát “Cô giáo miền xuôi”. Đội nào hát hay, múa dẻo, đúng cồn tác vẫn thắng. Tuy nhiên để thực hiện được xuất sắc vận rượu cồn này, các con hãy quan tiếp giáp xem cô múa trước nhé.
- Cô múa chủng loại 1 lần mang đến trẻ quan liêu sát
+ Câu 1: “Cô mẫu mã giáo … lên đây”: hai tay đặt úp lên vai với dậm chân trên chỗ. + Câu 2: “Với đàn cháu … lùm cây”: Đưa úp hai tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên phối kết hợp nhún chân, tiếp nối vòng tay lên trên đầu.
+ Câu 3: “Cô dạy cháu … chị em cha”: Vỗ tay, phối hợp nhún chân.
+ Câu 4: “Xa cô … gặp gỡ cô”: gửi tay bắt buộc lên chào. + Câu 5: “Từ sáng sớm … bên cô”: Đưa úp hai tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên kết hợp nhún chân, tiếp nối úp hai tay vào ngực phối hợp nhún chân. + Câu 6: “Giấc ngủ … tình thương”: Giả làm cho động tác ngủ.
+ Câu 7: “Cô dạy hát … là vui”: Đưa tay buộc phải lên cao, cuộn cổ tay, phối hợp nhún chân rồi thay đổi bên.
+ Câu 8: “Yêu cô giáo… càng ngoan”: nhì tay úp bắt chéo trước ngực rồi rung lắc lư người sang hai bên.
- dưới đây mời các con cùng đứng lên múa thuộc cô nào. Thi xem đội nào múa dẻo hơn nhé.
- mang lại trẻ hát múa tích hợp dưới các hình thức: cả lớp, nhóm, cá thể … (Tích hợp mang lại trẻ đếm con số nhóm chúng ta vận động).
- Cô để ý sửa sai mang đến trẻ tư thế tay, bước nhún theo nhịp và khích lệ khuyến khích trẻ thực hiện.
- Hỏi con trẻ tên bài hát, thương hiệu tác giả, tên vận động.
- xung quanh cách tải múa theo bài hát ra còn tồn tại cách tải nào nữa? (vỗ tay theo nhịp, theo phách, máu tấu chậm, huyết tấu nhanh, múa sáng sủa tạo, vỗ phối hợp các giải pháp âm nhạc...)
- mang đến trẻ vận động thoải mái theo lời bài bác hát 1 - 2 lần.
- Hỏi con trẻ tên bài xích hát, thương hiệu tác giả
- Cô nhận xét, khen những đội chơi.
* chuyển động 4: Tai ai tinh nhất.
- Để bắt đầu vào phần đùa thứ ba và cũng chính là phần chơi cuối cùng, ban tổ chức triển khai sẽ tặng kèm cho chúng mình một món quà. Ao ước biết được sẽ là quà gì, các con thuộc cô chơi trò giải trí “Úm cha la” nhé! (Khi cô nói: “Úm bố la”… – trẻ em nhắm mắt lại, giơ hai tay về vùng phía đằng trước mặt, động đậy các ngón tay. Khi cô nói “Mở ra điều bí mật” – trẻ em mở đôi mắt ra)
- Cô đưa mũ chóp đến trẻ quan liêu sát, hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Với mẫu mũ dễ thương này, theo những con ban tổ chức sẽ cho cái đó mình tham gia trò chơi gì?
- À đúng rồi đấy, với cái mũ này, ban tổ chức triển khai sẽ chỉ dẫn phần chơi có tên: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
- Cô nói biện pháp chơi: con cháu A nhóm mũ chóp. Cô dấu dụng cụ vào 1 trẻ. Cả lớp hát, cháu A đi men theo các bạn ngồi vòng tròn. Nếu cháu A đi càng sát đến dụng cụ cất lốt thì cả lớp càng hát to dần lên, trường hợp đi càng xa dụng cụ thì cả lớp càng hát bé dại dần. Con cháu A sẽ dừng lại khi tất cả tiếng hát to. Cô vứt mũ mang đến trẻ nhằm trẻ tìm dụng cụ và trẻ con có đồ vật bị kiếm tìm thấy sẽ liên tiếp làm fan chơi. Nếu cháu A không kiếm được dụng cụ cất lốt thì phải tuân theo yêu ước của cô (nhảy lò cò, làm cho tiếng kêu nhỏ vật, hát, hiểu thơ), cô chỉ định tín đồ khác lên chơi. Trò nghịch tiếp tục.
- mang lại trẻ nghịch 2 - 3 lần.
Cô đụng viên, khuyến khích trẻ.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Cô dìm xét, khen trẻ.
- các phần nghịch đã chấm dứt rồi. Cô công bố kết quả cùng tuyên bố thứ tự đạt giải của các đội chơi; chúc mừng trẻ.
- Mời team trưởng các đội lên dìm giải.
- Kết thúc: lịch trình “Đồ rê mí” đến đây là hết rồi. Thay mặt BTC chương trình xin kính chúc các vị đại biểu mức độ khỏe, hạnh phúc; chúc các bé bỏng chăm ngoan học giỏi. Xin chào tạm biệt và hẹn gặp mặt lại trong những chương trình sau!