Bạn đang xem: Bài làm văn số 2 lớp 10
Viết bài bác tập làm văn số 2 lớp 10 đề 4 - với đề bài bác này, em hãy nhớ lại rất nhiều kỷ niệm với gia đình, thầy cô, các bạn bè,... Và vận dụng kỹ năng, kiến thức đã học để kể lại mẩu chuyện với ngôi trang bị nhất.Để làm cho bài giỏi hơn, mời các em tham khảo bài hướng dẫn cụ thể dưới phía trên của Đọc tài liệu nhé!
Đề bài: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình thầy trò theo ngôi nhắc thứ nhất.
Dàn ý thông thường viết bài bác văn số 2 lớp 10 đề 4
1. Mở bài- giới thiệu mối tình dục của phiên bản thân với những người mà mình đã sở hữu kỉ niệm giàu tuyệt hảo và sâu sắc (ông bà, phụ thân mẹ, bạn bè, thầy cô…).- đề cập lại hoàn cảnh nảy sinh kỉ niệm ấy.2. Thân bài* trình làng chung về cảm xúc của bạn dạng thân với đổi tượng.* kể về kỉ niệm.- Câu chuyện ra mắt vào bao giờ ?- nói lại văn bản sự việc.+ Sự việc xẩy ra thế làm sao ? + giải pháp ứng xử của gần như người như thế nào ?- Kỉ niệm ấy đã giữ lại trong bản thân điều gì? (Một bài học, thêm yêu thích ông bà, bạn bè, thầy cô hơn…).3. Kết bài- nhấn mạnh lại chân thành và ý nghĩa của kỉ niệm ấy.- từ bỏ hào và hạnh phúc vì đã đạt được người ông (bà, phụ vương mẹ, bạn, thầy cô …) như thế.Dàn ý bài xích văn đề cập chuyện gặp lại cô giáo
I. Mở bài- giới thiệu về đối tượng người dùng được kể bởi ngôi trước tiên (gợi ý bài bác làm: Cô giáo)- Trình bày thực trạng gợi ghi nhớ lại kỉ niệm (nằm mơ thấy cô, tình cờ gặp lại cô hoặc hỏi thăm được tin tức về cô,...) (gợi ý bài làm: Tình cờ gặp mặt lại cô lúc đi công tác, nhị người đã trở thành đồng nghiệp)II. Thân bài1. Cảm giác khi gặp lại cô (dùng ngôi vật dụng nhất, xưng tôi trực tiếp nói lên cảm xúc)- Vui mừng, xúc động, niềm hạnh phúc khi chạm mặt lại cô (Chạy tới chào hỏi, ôm lấy cô, hỏi thăm cô..)- mừng húm khi cô vẫn còn nhận thấy mình- nhì cô trò ôn lại kỉ niệm, mừng mừng tủi tủi, hết sức xúc động.2. Hồi ức lại hình hình ảnh của giáo viên (dùng ngôi trước tiên xưng tôi để nhắc chuyện)- Tên, tuổi, làm ra (nhấn khỏe khoắn vào đặc điểm ngoại hình mà mình tuyệt hảo nhất về cô: song mắt, mái tóc, làn da,..), cử chỉ, giọng nói,... - Tính bí quyết của cô: nữ tính nhưng cũng cực kỳ cương quyết, mạnh khỏe mẽ→ Tôi không lúc nào quên được hình láng của cô.
Xem thêm: Trực Tâm Là Gì? Tính Chất Trực Tâm Trong Tam Giác: Lý Thuyết Và Các Dạng Bài Tập
3. Kỉ niệm sâu sắc cùng cô.- Thời gian: Đó lúc tôi vừa bước đi vào trường THPT.- học ở ngôi trường mới, bạn bè mới, chương trình học mới khó hơn, nặng hơn khiến tôi cần thiết thích nghi ngay, bạn dạng thân lâm vào tình thế trạng thái stress và áp lực, chán nản và không muốn tới trường.- cha mẹ đặt nhiều kì vọng, anh em mới chưa rất gần gũi nên ko biết chia sẻ cùng ai.- thầy giáo là bạn đã tinh tế nhìn ra vụ việc tôi đang chạm chán phải- Cuối giờ đồng hồ học, cô chạm chán tôi để trò chuyện, cô tỏ ra rất thấu hiểu với tôi, cô giúp tôi tất cả những xem xét tích rất hơn.- trong những tiết học, cô quan tâm chăm chú tôi, giảng đến tôi cặn kẽ rất nhiều điều tôi còn chưa hiểu, cô còn dữ thế chủ động nhờ những thầy cô giáo cỗ môn kèm thêm vào cho tôi.- Cô liên tục cử tôi thâm nhập các vận động tập thể của lớp góp tôi lạc quan và thân thiện hơn với các bạn.- Cô liên lạc với phụ huynh tôi về thực trạng của tôi, chia sẻ để cha mẹ tôi thuộc quan tâm, khích lệ tôi.- Nhờ tất cả cô giúp sức tôi học tập tiến bộ, trường đoản cú tin, hòa đồng hơn, lấy lại được tâm cầm và phong thái của mình.- Một không bao lâu sau cô đưa trường, nhì cô trò không hề liên lạc được cùng với nhau.→ các lần nhìn lại quãng thời hạn đã qua, lại lưu giữ ngay tới những khoảnh khắc của quãng thời hạn đó, lưu giữ lại hầu như kỉ niệm bên cô, được cô dẫn dắt từ láng tối ra ngoài ánh sáng.4. Cảm giác của mình khi nhớ lại kỉ niệm đó- Đó là kỉ niệm suốt cả quảng đời không lúc nào quên bởi vì nó lắp với một bước ngoặt mập của cuộc đời
- ghi nhớ và biết ơn cô không ít vì đã giúp mình thừa qua thời hạn khủng hoảng- Kính trọng cùng cảm phục bởi sự tâm, tận lực, yêu nghề, yêu học viên của cô.5. Xúc cảm khi chia ly cô- Cô trò lưu luyến lưu luyến- hứa hẹn ngày gặp mặt mặt.III. Kết bài- tổng quan lại cảm xúc thầy trò đính với kỉ niệm được cô dìu dắt qua khỏi thời gian khủng hoảng của năm đầu cấp- Tự hẹn với lòng mình, thầm hứa với cô sẽ vươn lên là một fan giáo viên xuất sắc như cô.